اريكسينا
15-07-2014, 02:40 PM
وجــــه المقارنة التعليــــــــــــــــــــــــم التقليدي التعليــــــــــــــــــم النشط
الأهداف غير معلنة للتلاميذ معلنة للتلاميذ ويشاركون في وضعها وتخطيطها
دور المعلم التلقين التيسير والتوجيه والإرشاد
التعليمات يصدرها المعلم بنفسه يشرك المعلم تلاميذه في وضع التعليمات
نظام العمل يفرضها المعلم على التلاميذ يحدده المعلم والمتعلم معاً
شخصية المعلم الصرامة والحزم الحماس –المرح-التعاون
الوسائل تعليمية تعلمية
جلوس التلاميذ مقاعد ثابتة التنوع في الجلوس وحرية الحركة
الأسئلة المعلم هو الذي يسأل غالباً يسمح للتلاميذ بطرح الأسئلة على المعلم وعلى زملائهم
التواصل في اتجاهي فقط في جميع الاتجاهات
سرعة التعلم واحدة لكل التلاميذ كل تلميذ يتعلم حسب سرعته
النواتج تذكر وحفظ المعلومات فهم وحل مشكلات ومستويات عليا وابتكارية وجوانب مهارية ووجدانية
التقويم إصدار حكم بالنجاح أو الفشل ويقارن التلميذ بغيره دائماً مساعدة التلميذ على اكتشاف نواحي القوة
والضعف ومقارنة التلميذ بنفسه
kkkk
الأهداف غير معلنة للتلاميذ معلنة للتلاميذ ويشاركون في وضعها وتخطيطها
دور المعلم التلقين التيسير والتوجيه والإرشاد
التعليمات يصدرها المعلم بنفسه يشرك المعلم تلاميذه في وضع التعليمات
نظام العمل يفرضها المعلم على التلاميذ يحدده المعلم والمتعلم معاً
شخصية المعلم الصرامة والحزم الحماس –المرح-التعاون
الوسائل تعليمية تعلمية
جلوس التلاميذ مقاعد ثابتة التنوع في الجلوس وحرية الحركة
الأسئلة المعلم هو الذي يسأل غالباً يسمح للتلاميذ بطرح الأسئلة على المعلم وعلى زملائهم
التواصل في اتجاهي فقط في جميع الاتجاهات
سرعة التعلم واحدة لكل التلاميذ كل تلميذ يتعلم حسب سرعته
النواتج تذكر وحفظ المعلومات فهم وحل مشكلات ومستويات عليا وابتكارية وجوانب مهارية ووجدانية
التقويم إصدار حكم بالنجاح أو الفشل ويقارن التلميذ بغيره دائماً مساعدة التلميذ على اكتشاف نواحي القوة
والضعف ومقارنة التلميذ بنفسه
kkkk